我的孩子生命之泉游戲的制作人，通過(guò)對(duì)“生命之泉兒童”的深入調(diào)查，創(chuàng)作了這款作品。游戲中的故事情節(jié)，都是基于這些現(xiàn)實(shí)生活中的孩子們的真實(shí)經(jīng)歷。制作人希望通過(guò)這款游戲，喚起人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深思。在游戲中，你扮演的角色是領(lǐng)養(yǎng)了一位“生命之泉兒童”，你需要關(guān)心他的日常生活，包括衣食住行。他的成長(zhǎng)道路充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，因?yàn)樗媾R著各種形式的歧視。你需要給予他正確的引導(dǎo)，幫助他解決困難和問(wèn)題。他們的未來(lái)會(huì)走向何方呢？

游戲特色

1、通過(guò)不同的選擇，影響孩子的感受、人格與世界觀。
2、每當(dāng)您做出選擇之后，孩子都會(huì)通過(guò)表情與肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受。
3、探索扣人心弦的故事情節(jié)，了解真實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史事件。
4、在游戲中搜集食物，工作賺錢(qián)，同時(shí)幫孩子做飯、縫補(bǔ)衣物，陪孩子一起玩。
5、合理利用時(shí)間，分配資源。
6、領(lǐng)養(yǎng)一位男孩或女孩，幫助他們度過(guò)人生中至關(guān)重要的一年。

游戲劇情

1、攢錢(qián)給孩子買(mǎi)了書(shū)包，他看了真的好開(kāi)心。但回來(lái)的時(shí)候書(shū)包被那些大孩子弄壞了，他特別自責(zé)，怪自己沒(méi)有保護(hù)好書(shū)包。
2、和他的外公外婆見(jiàn)面那一回。我們是乘火車去的。路上，他很開(kāi)心很好奇地看著車窗外的世界。但在他背后，有兩個(gè)看起來(lái)很陰森恐怖的人，在不停地議論著，其間還有很多很侮辱的話。下了車，到了他外公外婆家，我本以為他們會(huì)很親切地待他，但事實(shí)上……他們和火車上那兩個(gè)人一樣陰森恐怖!（這時(shí)候音樂(lè)超壓抑……）本來(lái)滿懷期望的孩子，唉……
3、一次回來(lái)后，孩子死活不肯洗澡，不想吃飯，甚至碰都不讓我碰……又不說(shuō)原因……就躺在床上……小模樣老可憐了，真心心疼。后來(lái)，床邊的一張畫(huà)告訴了我原因……那些孩子竟然對(duì)著他sa niao......我去!!!我家孩子竟然這樣被欺負(fù)!!!
4、一次傍晚，孩子放學(xué)一直不回來(lái)，我心大，還以為他和Liv（他的朋友）去玩耍了。但在系統(tǒng)提醒下，我才知道，孩子是被人綁在叢林了!看著他……心疼……又無(wú)奈……

我的孩子生命之泉攻略

我的孩子生命之泉有幾個(gè)結(jié)局

【第一種結(jié)局】
玩家和孩子一起離開(kāi)了這個(gè)傷心地，走之前一起藏在叢林了看了國(guó)王的到來(lái)?？?qǐng)?zhí)意要去偷偷看了一眼前來(lái)尋訪小鎮(zhèn)的挪威國(guó)王，這個(gè)冒險(xiǎn)的提議我想都不想就要拒絕，但是最后還是同意了?？帐桥餐丝谥械牡聡?guó)納粹，但她卻流著一半的挪威血液，并在挪威土生土長(zhǎng)，最后卻連看一眼挪威的國(guó)王都得小心翼翼。
【第二種結(jié)局】
玩家?guī)е⒆影峒伊?，離開(kāi)了這個(gè)地方。游戲的最后是一張玩家牽著孩子的手離開(kāi)的剪影。接著便出現(xiàn)一些與劇情中的孩子有著類似遭遇的人的信息，最后游戲一片黑暗。游戲結(jié)束。這就是游戲的結(jié)局。
作為戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力結(jié)束了，接下來(lái)的卻是來(lái)自自己“同胞”的暴力。
PS：之后出現(xiàn)了5個(gè)人，都是當(dāng)時(shí)計(jì)劃中生出的孩子，1942年。